根据《中共买球app委员会关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》，为进一步提高“不忘初心、牢记使命”主题教育的针对性和实效性，2019年10月15日下午，我系在实训四109室召开“不忘初心、牢记使命”主题教育征求意见会，向我系全体教职工征求意见。本次会议由我系党总支书记李肇锋老师主持，全系教师参加会议。

会上各位老师围绕 “不忘初心、牢记使命”主题教育活动，立足系部当前工作与今后发展实际，就专业建设、教学工作和学生管理工作积极发言，经过热烈讨论，我系老师对“不忘初心、牢记使命”主题教育提出以下意见：

一是关于教师队伍的建设。我系教师总体上偏年轻化且数量不足，随着学院招生规模的不断扩大，学生多教师少的矛盾越来越突出，导致我系教师教学任务超重，许多年轻教师每周的教学工作量都达20多节，且还多门课程，难以有效保证课堂教学质量，多位教师反映不堪重负。

二是组织建设问题。基层党组织人员配备不足，如学生党支部党员结构不够优化，仅由辅导员党员组成，数量不足，而学生入党积极分子和培养对象数量多，仅靠学生支部老师培养难以安排，给学生支部组织发展工作造成巨大压力，导致学生组织发展质量难以保证。不能按照组织程序有效开展工作；上级文件要求的副科级组织员没有配备到位，导致系党总支工作开展缺少有效抓手；基层支部支委成员工作激情和积极性有待提高，由于学院目前教职工总量难以满足办学规模不断扩大的需要，多数岗位工作量满负荷或超负荷，基层支部支委成员均为兼职，而认真负起支委职责需投入大量的精力和时间，大大增加了其额外工作量，且学院目前的绩效分配机制中对兼职额外工作量没有得到有效体现，导致基层支部支委成员们的工作激情和积极性难以得到有效激发和调动。

三是辅导员队伍建设问题。因学校办学规模扩大，我系辅导员人数较少，面对办学规模日益扩大的学生人数，辅导员学生管理工作任务较重，难以进行全面有效管理，

四是学生管理工作问题。在具体管理过程中，要求留痕太多，存在一定的形式主义，如学生预警记录表与谈心谈话记录、特殊学生记录重复，主题班会、走宿舍上传照片等要求上传系统，加大辅导员工作量；学生管理信息化系统缺乏兼容，学生信息数据无法共享，如多个职能部门要求的信息模板不一，要求辅导员重复填报现象严重，无形中加大了。

五是学生社团工作问题。职能部门要求开展的活动太多，缺乏突出“一系一品牌”的统筹规划，出现系部间同质化现象严重；因学院管理机制和财务报销流程问题，给系部学生社团活动开展带来很大压力，我系学生开展社团活动，现有模式为负责组织开展的学生事前先垫付各项费用，而学生不先垫付经费，活动则难以开展，虽活动开展过后学院可报销相关活动经费，但仍存有因财务报销流程复杂、周期长，导致垫付费用的学生不堪承受，既影响其生活，也挫伤其工作积极性。